El sondeo revela que el teléfono celular se consolida como pantalla del ocio y el entretenimiento. Los chicos de América Latina prefieren conectarse a Internet, mientras le dedican menos tiempo a la tevé. Es una de las principales tendencias que se desprende de una encuesta que analizó el uso que los chicos hacen de la tecnología y que abarcó a más de 200 escuelas de Argentina y de otros 6 países de la región.
El estudio es impulsado por Telefónica y desarrollado por la Universidad de Navarra y el programa Educared de Fundación Telefónica.
Según informaron, es el primer trabajo que integra las distintas tecnologías disponibles para chicos y, además, es el mayor estudio de estas características realizado en América Latina.La primera oleada de encuestas se hizo entre julio y octubre de 2007 y participaron más de 22.000 alumnos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela. Los resultados finales se publicarán en el tercer trimestre del año."En Argentina participaron 18 escuelas, públicas y privadas de todo el país, en las que respondieron 2.500 alumnos.
En la segunda etapa se realizarán 2.500 más", precisó -ayer a este medio- el gerente de Educación y Nuevas Tecnologías de la Fundación Telefónica, Jorge Leiva."El objetivo es conocer la tendencia de los chicos en este mundo digital y cuál es el impacto que las ?pantallas' (Internet, tevé, celular y videojuegos) están teniendo en sus relaciones sociales y familiares.
También la idea es brindar información a las familias y escuelas sobre algunos riesgos de Internet, como el acoso o el engaño", apuntó Leiva.
El informe señala que Internet es el medio preferido de los chicos de América Latina. Se vuelcan cada vez más a la Red, aunque no dispongan de acceso, y navegan solos.
Lo es para 42% de los chicos de 11 años, y la tendencia sube al 60% en los chicos de 14 y 15 años.Al mismo tiempo, disminuye el interés por la tevé, y el celular se consolida como pantalla del ocio y el entretenimiento.
Si bien la mayoría lo usa para hablar y enviar y recibir mensajes de texto, más de la mitad (56%) lo usa para jugar y el resto para escuchar música y ver fotos o videos.
El trabajo muestra diferencias en el uso de la Red entre los jóvenes que navegan y aprenden a hacerlo en la escuela y los que no.
Los del primer grupo, encuentran Internet más útil, son más activos en su uso, más conscientes de los beneficios de una conexión segura y más críticos con el medio.
Fuente: http://www.losandes.com.ar/


